回來上閱讀課--by ㄚ法君

左：0804 ㄚ法君 右：0805 敬恩
在2010.10月 敬恩結婚喜宴合照


大半年沒上課，七月回來上閱讀課。去年底會話班有變動要併班，不想適應新老師新班級，而且上半年的工作比較忙，就先休息一陣。原本也是想把以前上課，沒時間好好複習的泰文課本，利用休息的空檔看一看，結果就跟放年假一樣，不知不覺時間就過了。


沒上課這段期間，有次在台北捷運站要搭往北投，站在月台等捷運。突然有人問前面的人，往新店在這邊等嗎？我才意識到站著的地<>方，是每次要去古亭教室上課等捷運的位子。學泰文2年9個月以來的慣性，自己覺得好笑，同時心裡也有一種少了什麼的感覺。


平常上網或練習都是以文字為主，想要增加看字的速度，所以選擇閱讀課。雖然閱讀停了一年也沒碰課本，再回上課覺得有比較開竅，單字容易記。當然停課期間也沒閒著啦!看泰文電影、聽泰文歌、看同學在FB寫的泰文。(只是沒看課本複習功課)
Sunee老師看到我說:還有幾課才上完第3本，之前你念過了啊?
我說:沒關係!!就當複習，太久沒上課，如果從第4本才來，怕跟不上。


很久不見的Sunee老師，講課還是很有耐心，逐字解說，逐句帶著念。但是我發現她解說字母發音時比以前有條理，大概是因為有教字母課的關係。順便提一下，教字母課的Erik老師，因為職位升遷後，責任加重工作繁忙，已經抽不出時間教課。字母課的重任就由Sunee老師接下來。


以前問Sunee老師這個字母為什麼這樣念，她會念但是解釋不出為什麼。就像我會講中文，但問我某些字可能也說不出所以然一樣。現在完全不一樣，每一課文後的字母發音規則練習，她都能清楚的解釋，完全跟字母講義連結，整個場面都hold住了。


上了幾堂課，發現班上有位很熱心的歐吉尚，大家都叫他班長。發新課本時，他給班上每位新書套，連我這半途加入的都有，足感心。他說希望大家一起把課程上完，我問他：是不是立志要上完小六？他說：是啊!大家一起加油!!(哇~可以跟又平大哥結拜了)


讓我訝異的是，他會幫沒來上課的同學影印筆記跟錄音。這期要結束了，聽他提起才知道現在高年齡，呃~是高年級班有預繳三期的優惠。感覺好像媳婦熬成婆，我寫文章是寫高興的可沒稿費，該繳的學費也沒少過。難得有這種機會當然要把握，加上班長的精神感召，好吧!向小六邁進。(我們現在是小二下)